Poruke. Informacije i podaci Uloga informacija u matematici

U svakodnevnom životu često se susrećemo s pojmovima kao što su informacija, informatika, informacijska tehnologija itd. Ove koncepte koriste znanstvenici, TV spikeri, novinari i političari. Međutim, do danas ne postoji općeprihvaćena definicija pojma "informacija": brojni istraživači nude različite definicije. Sastavljači rječnika i enciklopedijskih publikacija zapravo su bili prisiljeni priznati nerješivost ovog problema, pa su stoga odustali od pokušaja davanja jedinstvene definicije informacije. U jednoj rječničkoj stavci možete pronaći popis nekoliko pojmova informacija odjednom.

Pokušaji povezivanja informacija s uobičajenim pojmovima materije ili energije bili su neuspješni. Poznata je Wienerova negativna definicija: “informacija je informacija, a ne materija i ne energija.” Iz ove definicije proizlazi samo jedan zaključak: po svom značenju pojam informacije nije niži od osnovnih fizičkih pojmova kao što su materija ili energija.

Korištenje pojma “informacija” u svakodnevnoj praksi ne stvara nam posebne poteškoće. Kada govorimo o informaciji, obično mislimo na objašnjenje, poruku, prezentaciju, neku informaciju, podatak, najavu. U uobičajenom, “svakodnevnom” smislu, informacija je zbroj informacija koje određeni subjekt, osoba, skupina ljudi ili životinja prima o svijetu oko sebe, o sebi, o drugom subjektu ili pojavi koja se proučava. Koristeći te informacije, osoba može predvidjeti rezultate svojih postupaka i odabrati različite metode za postizanje svojih ciljeva.

SES daje sljedeću definiciju informacije: 1) informacija je informacija koju ljudi prenose usmeno, pismeno ili na drugi način (upotrebom konvencionalnih znakova, signala, tehničkih sredstava i sl.); 2) od sredine dvadesetog stoljeća informacija je razmjena informacija između ljudi, čovjeka i automata, automata i automata, razmjena signala u živom i biljnom svijetu, prijenos karakteristika od stanice do stanice, od organizma do organizma.

Poznata je još jedna uobičajena definicija: informacija je informacija koja smanjuje nesigurnost našeg znanja o svijetu oko nas, a koja je predmet pohranjivanja, transformacije, prijenosa i korištenja.

U svojoj knjizi “Synergetics and Information” D.S. Chernavsky pruža opsežnu zbirku nezadovoljavajućih, po njegovom mišljenju, tautoloških definicija informacija. Velik broj sličnih i nesličnih definicija pojma informacije znači da još ne postoji općeprihvaćena definicija informacije. Štoviše, primjećuje D.S. Chernavsky, ne postoji čak ni jasno razumijevanje suštine ovog fenomena, iako je potreba za tim odavno sazrela.

Govoreći o informacijama, N.N. Moiseev dolazi do zaključka da, budući da je središnji pojam u računalnoj znanosti, još uvijek nema jasnu definiciju. N.N. Moiseev tvrdi da informacija nije univerzalno svojstvo materije i smatra da se potreba za konceptom informacije javlja samo kada se proučavaju sustavi koji imaju postavljanje ciljeva.

Postoji pristup koji uvodi koncept informacije kao reflektirane raznolikosti. Izvor raznolikosti, prema V.M. Gluškova, je heterogenost raspodjele materije i energije u prostoru i vremenu. Stoga definicija koju je dao V.M. Gluškov: informacija je mjera heterogenosti raspodjele materije i energije u prostoru i vremenu, pokazatelj promjena koje prate sve procese koji se odvijaju u svijetu.

Poteškoća u konstruiranju opće definicije informacije sastoji se u tome što postoje različite vrste informacija. Na primjer, društvene informacije, biološke informacije, ekonomske informacije, znanstvene informacije. U najjednostavnijem slučaju, riječ je o informacijama koje se unose u računalo radi rješavanja problema ili o informacijama koje se prenose žicama i radio kanalima. U tom slučaju možete odrediti količinu informacija, naznačiti medij za pohranu, memoriju i procijeniti kvalitetu informacija. Imajte na umu da se ovdje radije o podacima nego o informacijama. Općenito, kada govorimo o informacijama kada proučavamo svijet oko nas, postavljaju se samo pitanja na koja još nema odgovora.

Drugi važan koncept u informatici je podaci. Ovaj se pojam ne pojavljuje ništa rjeđe od informacije i također je temeljni u informatici, ali ne uzrokuje takve poteškoće u definiciji. Postoji nekoliko različitih u obliku, ali ekvivalentnih u sadržaju, definicija onoga što su "podaci". Najčešće definicije su:

Podaci su snimljeni signali.

Podaci su informacije prikazane u obliku koji omogućuje njihovo pamćenje, pohranu, prijenos ili obradu tehničkim sredstvima.

Podaci su informacije o objektu ili odnosima između objekata, izražene u simboličkom obliku.

Prva je definicija, po našem mišljenju, najuspješnija i najopćenitija. Pod signalom se ovdje podrazumijeva konvencionalni znak, fizički proces, pojava koja nosi poruku o događaju, stanju objekta i načinu njegova rada ili prenosi upravljačke naredbe i upozorenja. Signal je vremenski promjenjiv fizički proces. Snimanje signala može uključivati: snimanje glazbe na magnetofon, snimanje predavanja u bilježnicu, bilježenje zapažanja tijekom eksperimenta u obliku brojeva, grafikona, fotografiranje bilo kojeg predmeta, pamćenje materijala u lekciji od strane učenika, crtanje plana, snimanje podataka u memoriji računala, na tvrdom disku, disku itd.

Druga i treća definicija "podataka" su neuspješne jer pokušavaju definirati podatke kroz informacije. Ispada circulus vitiosus - začarani krug. Druga definicija sužava općenitost koncepta "podataka" na razinu podataka koji se koriste u tehnologiji. Treća definicija također je primijenjene prirode i odnosi se na baze podataka.

Pojmovi “podatak” i “informacija” su bliski, ali ne i identični. Ovi se koncepti često brkaju i, kao što je gore navedeno, pokušava se definirati jedan kroz drugi. Podaci i informacije su međusobno povezani. Informacija ne može postojati bez podataka, bez ikakvog medija: mora se nekako predstaviti pomoću podataka. Upravo su tu činjenicu nastojali istaknuti autori druge definicije podataka. S druge strane, svaki podatak uvijek nosi neku informaciju.

Primjer: slušamo strani govor na telefonu, ali ga ne razumijemo. Snimanje podataka je u tijeku (memoriranje signala), ali nema procesa dobivanja informacija. Ako tu poruku snimimo na magnetofon (registriramo signal) i prenesemo snimku prevoditelju, on će nam moći prenijeti sadržaj telefonske poruke, a mi ćemo dobiti podatke koje je ona sadržavala. S druge strane, čak i bez razumijevanja stranog govora, možemo dobiti informaciju o tome tko nas je nazvao - muškarac ili žena, u kakvom je stanju pozivatelj bio, au nekim slučajevima možemo utvrditi i jezik kojim je govorio.

Svaki proces prijenosa podataka (informacija) može se opisati pomoću sljedećeg dijagrama:

Riža. 1 Opća shema prijenosa informacija (podataka).

Primjer implementacije ove sheme je proces razmjene poruka putem telefona. Izvor informacija je jedan od pretplatnika. Uređaj za kodiranje je mikrofon. Pretvara zvučne vibracije u električne signale koji se zatim prenose telefonskim kabelom. Kabel je u ovom slučaju komunikacijski kanal.

Ponekad se komunikacijski kanal naziva medij za prijenos podataka. Tijekom prijenosa signala preko komunikacijskog kanala mogu se pojaviti različite vrste smetnji koje iskrivljuju odaslani signal. U ovom slučaju čujemo strane buke, pucketanje itd. u slušalici. Uređaj za dekodiranje je zvučnik slušalice. On obrnuto pretvara električne signale primljene putem kabela u akustične vibracije, koje čuje drugi pretplatnik - primatelj informacija.

Drugi primjer: nastavnik drži predavanje studentima, tijekom kojeg se prenose informacije. Komunikacijski kanali u ovom slučaju su zrak i ploča, na kojoj nastavnik tijekom predavanja kredom pravi bilješke s objašnjenjima. Smetnje - buka u publici, događaji koji odvlače pozornost slušatelja, loša kvaliteta ploče ili krede. Izvor informacija je nastavnik, njegovo znanje; uređaji za kodiranje - glasnice, jezik, kreda. Informacijski signali putem komunikacijskih kanala ulaze u organe vida i sluha, gdje ih slušatelji percipiraju i bilježe, dekodiraju i pamte.

Podatke može percipirati osoba ili tehnički uređaj; mogu se prevoditi iz jednog znakovnog sustava u drugi bez gubitka informacija koje sadrže. Da biste izvukli informacije iz podataka, morate primijeniti metode obrade koje su “adekvatne” tim podacima. Ovakvo prikupljanje informacija iz podataka, nakon primjene odgovarajućih metoda obrade, naziva se “informacijska tehnologija”.

Tehnologija je skup metoda obrade, izrade, mijenjanja stanja, svojstava, oblika sirovina, materijala ili poluproizvoda u procesu materijalne proizvodnje. Ili: tehnologija - algoritam za ciljani utjecaj na sirovine, materijale ili poluproizvode pomoću odgovarajućih proizvodnih alata. Na primjer, tehnologija u metalurgiji, građevinarstvu, proizvodnji odjeće itd. Tehnološki proces u području proizvodnje materijala može se prikazati u obliku dijagrama:

R je. 2. Opća shema tehnologije proizvodnje materijala.

Razlika između informacijskih tehnologija i materijalnih je u tome što ulogu materijalnog resursa igraju podaci, a tehnološki proces se svodi na izbor odgovarajućih metoda obrade tih podataka koristeći, u pravilu, računalnu tehnologiju. Kao rezultat toga dobivamo informacije, redom prikazane u obliku nekih novih podataka, na koje se opet mogu primijeniti druge odgovarajuće metode obrade, dobivaju se nove informacije itd.

R je. 3. Opća shema informacijskih tehnologija.

Primjer IT-a je proces obrade seizmičkih podataka na računalu. Rezultat takve obrade su npr.: podaci o prisutnosti naftnih naslaga, njihovom položaju i veličini; podatke o građi Zemlje.

Drugi primjeri IT: kao rezultat dugotrajnih meteoroloških motrenja dobiveni su podaci o temperaturi zraka. Ovi podaci prikazani su u obliku tablica brojeva. Obradom takvih podataka moguće je napraviti prognozu o mogućim promjenama temperature, klime i sl. Obradom rezultata Jedinstvenog državnog ispita koji se provodi u školama diljem zemlje moguće je dobiti podatke o razini znanja i nastave u pojedinim regijama iu zemlji u cjelini. Bitna komponenta IT-a je računalo.

Tako, informacijska tehnologija– računalne metode obrade, pohrane, prijenosa i korištenja informacija. Dva glavna elementa IT-a su ljudi i računala.

Glavna razlika između IT-a i konvencionalnih tehnologija je u tome što korištenje materijalnih tehnologija mijenja materijalni svijet oko nas. A rezultat korištenja IT-a su informacije koje utječu na umove ljudi i potiču ih na djelovanje. Ovo svojstvo IT-a aktivno se koristi u medijima. Treba napomenuti da utječući na svijest ljudi, IT neizravno utječe na svijet oko nas.

Termin Informatika pojavio sredinom 60-ih godina dvadesetog stoljeća gotovo istovremeno u Francuskoj i kod nas. Njime se označavala najmlađa znanost među ostalim prirodnim i tehničkim znanostima. Kako je navedeno u knjizi R.M. Jusupov i V.P. Kotenka, 1963. godine u časopisu Izvestija Vuzov objavljen je članak F.E. Temnikova "Informatika". Predstavio je znanost o informaciji kao spoj tri cjeline: teorije informacijskih elemenata, teorije informacijskih sustava i teorije informacijskih procesa. Međutim, ovaj je članak prošao nezapaženo, a popularnijim se pokazalo francusko tumačenje pojma “informatique” koje je označavalo znanost o elektroničkim računalima (računalima) i njihovoj primjeni. U SAD-u se umjesto termina informatika koristi termin “computer science”.

Pokušaji definiranja informatike nisu prestali do danas. Kao i kod pojma informacija, postoje deseci različitih definicija računalne znanosti. Evo nekih od najpoznatijih definicija.

Informatika– znanost koja proučava strukturu i opća svojstva informacija, kao i pitanja vezana uz nju prikupljanje, pohranjivanje, traženje, transformacija, distribucija i korištenje u različitim sferama ljudske djelatnosti.

U svom udžbeniku “Informatika” S.V. Simonovich daje sljedeću definiciju: “ Informatika– tehnička znanost koja sistematizira metode stvaranja, pohranjivanja, reprodukcije, obrade i prijenosa podataka pomoću računalne tehnologije te principe rada tih sredstava i načine upravljanja njima.” U ovoj definiciji naglasak je na pojmu “podatak”, dok pojma informacija u potpunosti nema. Ovdje dolazi do sužavanja informatike na razinu primijenjene, tehničke znanosti. To je ono što u SAD-u nazivaju informatikom.

Francuska akademija znanosti nudi sljedeću definiciju: “ Informatika“je znanost o svrsishodnoj obradi informacija, koja se prvenstveno provodi korištenjem automatskih sredstava, koja se smatra reprezentacijom znanja i poruka u tehničkim, ekonomskim i društvenim područjima.”

Definicija A.P. Eršova: " Informatika“je temeljna prirodna znanost koja proučava procese prijenosa i obrade informacija.”

D.S. Chernavsky daje sljedeću definiciju računalne znanosti: “ Informatika- znanost o procesima prijenosa, nastanka, primanja, pohrane i obrade informacija.” Predlaže razlikovati tri područja računalne znanosti: tehničko, primijenjeno i temeljno. S tehničkog aspekta informatika uključuje prijenos, kodiranje i primanje informacija. U primijenjenom aspektu informatika se bavi razvojem računala i izradom programa (informatika). Temeljni aspekt računalne znanosti uključuje proučavanje procesa nastanka, evolucije, ekstrakcije i implementacije vrijednih informacija.

Vrijednost informacija povezana je s postavljanjem ciljeva i ovisi o tome koliko te informacije doprinose ostvarenju cilja. Pristup D.S O Černavskom će biti više riječi u posebnom paragrafu.

Analizirajući predložene definicije računalne znanosti, možemo zaključiti da informacije imaju četiri glavne vrste "kretanja": percepciju, pohranu, prijenos i obradu.

Na pitanje je li informacija univerzalni atribut materije ili ne, znanstvenici se dijele u dvije glavne skupine: atributiste i funkcionaliste. Držim se stava funkcionalista, tj. Vjerujem da je informacija svojstvena samo živoj prirodi. Budući da nastaje tamo gdje postoji trenutak postavljanja cilja – u sustavima sposobnima za samoupravu i samoorganizaciju. Glavni argument u korist funkcionalista je da je u neživoj prirodi nemoguće slobodno izabrati jedno od više jednakih stanja, u kojima se informacije generiraju u sustavu. Osim toga, u neživoj prirodi ne postoji proces obrade informacija.

Informacija ima niz svojstava. Glavna svojstva su sljedeća:

Informacije su neponovljive.

Informacije su hitne (od engleske "hitne situacije").

Informacije su operativne: informacije motiviraju djelovanje.

Objektivnost (ovisi o metodama dobivanja informacija).

Potpunost informacija ovisi o dostatnosti podataka za donošenje odluke ili kreiranje novih podataka na temelju postojećih podataka (ovo je prije svojstvo podataka).

Pouzdanost (ovisi o razini šuma u snimljenim signalima io točnosti s kojom senzori bilježe signale).

Adekvatnost – a) sposobnost informacije da jedinstveno odgovara prikazanom objektu; b) stupanj podudarnosti stvarnom, objektivnom stanju stvari.

Dostupnost - mogućnost dobivanja potrebnih informacija. Stupanj dostupnosti ovisi kako o dostupnosti podataka tako io dostupnosti odgovarajućih metoda za njihovu interpretaciju.

Relevantnost - podudarnost informacija s danom točkom u vremenu. Komercijalna vrijednost informacija često se povezuje s relevantnošću informacija.

Komercijalna vrijednost je mogućnost dobivanja dodatne dobiti ili sposobnost izbjegavanja gubitaka korištenjem informacija.

Prva tri svojstva rijetko se spominju u udžbenicima informatike, iako su najkarakterističnija za fenomen informacije. Neponovljivost znači da kada ponovno primite poruku koja nosi informaciju, ne primate dodatne informacije. Na primjer, čekate na kolodvoru polazak vlaka i čujete obavijest da polazak kasni dva sata. Ako nakon nekog vremena ponovno poslušate ovu obavijest, nećete dobiti nikakve nove informacije o polasku vlaka. Ili čekate objavu rezultata nogometne utakmice između dva tima. Informacija o pobjedi vašeg tima je neponovljiva u smislu da nećete naučiti ništa novo ponavljanjem takve poruke.

Svojstvo pojavnosti informacije znači da informacija ima svojstvo iznenađenja. Poruka o nekom događaju nosi više informacija, što je manja mogućnost da se taj događaj dogodi. Primjerice, poruka da se 12. srpnja u Murmansku očekuje temperatura od -10  nosi više informacija nego poruka da će temperatura biti +10 . Poruka o polasku vlaka prema redu vožnje nosi manje informacija od poruke o kašnjenju polaska (pod uvjetom da vlakovi obično kreću prema redu vožnje). Ako poruka nema svojstvo pojavnosti, tada takva poruka nije informacija.

Svojstvo operativnosti informacija je da nas informacije potiču na djelovanje. Poruka o kašnjenju vlaka navodi vas na poduzimanje neplaniranih radnji: odlazak do kioska na stanici, telefoniranje radi prijave kašnjenja itd. Poruka o padu cijena dionica na burzi dovodi do pokušaja njihove prodaje. Vijest o mogućoj kiši tjera vas da ponesete kišobran kad izlazite iz kuće.

Drugo važno svojstvo informacija je da kada s nekim dijelite informacije, količina informacija koju imate ne smanjuje se. Možemo reći sljedeće: kada se prenose, informacije se povećavaju, ima ih više. To je ono što ga razlikuje od drugih objekata u okolnom svijetu. Na primjer, ako nekome dam 100 rubalja, onda će ih druga osoba imati, ali ja ih više neću imati; ako sam s nekim podijelio znanje ili informaciju, tada ću imati istu količinu informacija, ali će se pojaviti i kod osobe kojoj sam ih prenio. Prilikom kopiranja informacija pomoću VT alata dobivamo kopiju koja se ne razlikuje od originala, a cijena izrade kopije je gotovo nula. Informacije se počinju ubrzano širiti tamo gdje postoji potreba za njima. Ona nastoji zauzeti najveći mogući volumen u okolnom svijetu. Zato je borba protiv takozvanog “piratstva” toliko neučinkovita. Ova borba po svojoj učinkovitosti podsjeća na pokušaje blokiranja puta vode tijekom riječnih poplava.

Lekcija 1

Tema lekcije: Informatika. Pojam informacija i poruka

Vrsta lekcije: lekcija učenja novog gradiva

Svrha lekcije:- upoznati učenike s pojmovima “računalstvo”, “informacija”, informacijski procesi;

Razmotrite vrste informacija, metode prezentacije

informacije, mediji za pohranu;

Razvijati kognitivne interese učenika;

Poticati želju za stjecanjem znanja

Struktura lekcije

1. Organizacijski trenutak (1 min)
2. Učenje novog gradiva (38 min)
3. Sažetak lekcije (5 min)
4. Domaća zadaća (1 min)

Tijekom nastave

1. ja Organiziranje vremena

Upoznavanje učenika i provjera njihove spremnosti za nastavu

1. II. Učenje novog gradiva

Počinjete učiti novi predmet za vas - informatiku. Ova je znanost relativno mlada: nastala je u drugoj polovici 20. stoljeća, no unatoč svojoj mladosti postala je obveznim dijelom obrazovanja modernog čovjeka.

• Što mislite zašto je nastala znanost o informatici?

(Učenici iznose svoje mišljenje o ovom pitanju)

Učitelj rezimira:

Nagli razvoj i široka uporaba računalne tehnologije poslužili su kao preduvjeti za nastanak nove grane znanosti tzv. informatika.

Ova se riječ pojavila u ranim 60-ima i ako se doslovno prevede s francuskog, dobivamo: informatika - automatizirana obrada informacija. Engleska verzija naziva computer science zvuči kao Computer Science.

Najznačajnije postignuće u ovom području bilo je stvaranje osobnih računala, koja su brzo postala dio našeg svakodnevnog života. Zahvaljujući računalima otkrivate ne samo novu zabavu, već i prozor u golemi svijet interneta, u svijet stvaranja računalnih slika, tekstova i raznih matematičkih izračuna.

• Što je predmet proučavanja ove znanosti?

Dakle, kao što ste već primijetili, riječ informatika ima isti korijen kao i riječ informacija. Možda je informacija predmet proučavanja u računalnim znanostima.

Od davnina su ljudi okruženi informacijama. Potreba za izražavanjem i prenošenjem informacija dovela je do pojave govora, pisma, likovne i glazbene umjetnosti, te dovela do tiska, telefona, radija i televizije. Čak i najjednostavniji jednostanični organizmi stalno primaju informacije (na primjer, o temperaturi okoline) i koriste ih za odabir povoljnih uvjeta za svoje postojanje.

Nemoguće je zamisliti život organizama bez informacija, nedostatak informacija bi za njih značio smrt.

Čovjek egzistira u svijetu informacija: prima ih pomoću svojih osjetila, pohranjuje i obrađuje, prenosi i koristi u svom životu.

• Što je informacija? Kako je? Što rade s njom? Može li se izmjeriti?

Na ova pitanja moramo odgovoriti u našoj prvoj lekciji.

Učenicima se kaže tema lekcije (koju zapisuju u bilježnicu) i njeni ciljevi.

Koristi se tehnika "Napad na mozak".

Pokušajmo objasniti pojam informacija na temelju vlastitog iskustva.

Od učenika se traži da odgovore na sljedeća pitanja:

• Što je informacija?
• Kako mogu dobiti informacije?
• Koje metode prijenosa informacija poznajete?
• Koje vrste informacija postoje?

Kao rezultat obrazloženja, moguće je da će se na ploči pojaviti riječi potrebne za sastavljanje sljedećeg dijagrama - "asocijativni grm":

(Učitelj može unaprijed napisati točne opcije odgovora na poleđini plakata i koristiti ih prilikom sažimanja lekcije.)

Informacija- Ovo su informacije o okolnom svijetu i procesima koji se u njemu odvijaju.

Informacija (u prijevodu s latinskog) je informacija koju ljudi prenose usmeno, pismeno i sl. (upotrebom konvencionalnih signala, tehničkih sredstava i sl.). Informacija - To su podaci i informacije prezentirani u različitim oblicima.

Pogledajmo primjere kako možete dobiti informacije.

Primjer br. 1. Osoba je u bolnici nakon nezgode.

Bolesni pacijent. Imamo njegove pokazatelje: a) temperaturu; b) pritisak; c) puls – koji prijavljuje medicinska sestra kirurgu. Kirurg prima poruku i ima podatke na temelju kojih se može zaključiti o stanju pacijenta i mogućim postupcima medicinskog osoblja.

• Tko je predmet istraživanja, a tko ili što je izvor informacija?

U ovom slučaju, izvor informacija podudara se s objektom koji nas zanima.

Primjer br. 2. Rad kontrolora letenja.

Objekt koji nas zanima je specifična letjelica.

Imamo karakteristike: njegove koordinate u zračnom prostoru, visinu, udaljenost od uzletišta, količinu goriva, brzinu zrakoplova itd.

Kao rezultat dobivenih podataka imamo informacije o kretanju zrakoplova. Zadatak kontrolora zračnog prometa je analizirati te podatke i koordinirati slijetanje ovog zrakoplova.

Rezimirajmo dobivene rezultate i razmotrimo dijagram:

Objasnimo svaki element koji je prikazan na dijagramu.

Izvor je fizički objekt koji pruža informacije.

Podaci - rezultati prikazani u obliku skupa brojeva, grafičkih slika, riječi, znakova. Podaci dobiveni od izvora informacija su poruke (kvalitativne karakteristike objekta).

Poruka - To su različiti oblici prezentiranja bilo koje informacije.

Informacija može se definirati kao poruka koja uklanja neizvjesnost o objektu koji postoji prije primanja ove poruke.

Ako poruke ne uklanjaju neizvjesnost, onda im se može pripisati informacijski šum.

Buka- ovo je neka vrsta prepreke, ali nema čiste buke. Postoje trenuci kada se buka pretvara u informaciju.

Na primjer, osoba zove policiju i želi im reći nešto vrlo važno, na primjer, svoju lokaciju, ali strana buka sprječava policiju da čuje sugovornika. Nakon analize te buke, oni dolaze do zaključka da se radi o određenom mjestu (zračna luka, željeznička stanica, metro stanica itd.)

Dakle, dali smo odgovor na jedno od pitanja - proces dobivanja informacija.

Aktivnosti suvremenog čovjeka usko su povezane s raznim informacijski procesi. I sami možete svakodnevno sudjelovati u takvim procesima: pisanje zadaće u bilježnicu, slušanje radijskog programa, traženje TV programa koji vas zanima u novinama itd.

• Koji se procesi mogu svrstati u informacijske procese?
• Traži informacije
• Prikupljanje informacija
• Obrada podataka
• Prijenos informacija
• Pohrana podataka
  • Govoreći o informacijskim procesima, postavlja se pitanje: kako se informacije mogu prenositi, gdje se mogu pohraniti, kako se mogu prenositi?

Metode prijenosa informacija

1. Od osobe do osobe

2. Od osobe do uređaja

3. Od uređaja do uređaja

4. Od uređaja do osobe

(možete koristiti podatke iz udžbenika)

Metode prezentiranja informacija

1) analogni (kontinuirani signal) - govor, radio, traka

2) digitalni (pomoću diskretnih signala) – računalni procesi u računalu.

Medij za pohranu je materijalni objekt za pohranu informacija.

Nositelj informacija može biti:

Bilo koji materijalni predmet (papir, kamen, drvo, stol)

Valovi različite prirode: akustični (zvuk), elektromagnetski (svjetlost, radio valovi), gravitacijski (pritisak, privlačenje)

Tvar u različitim stanjima: koncentracija molekula u tekućoj otopini, temperatura i tlak plina

Metode traženja informacija:

1) neposredno promatranje;

2) komunikacija sa stručnjacima o pitanjima od interesa;

3) čitanje odgovarajuće literature;

4) gledanje video zapisa i televizijskih programa;

5) slušanje radijskih emisija i audio kazeta;

6) rad u knjižnicama i arhivima;

Otkrijmo u kojim oblicima percipiramo informacije (ili na koje ih vrste možemo podijeliti)

Odgovori učenika sumiraju se, sistematiziraju i bilježe u bilježnicu u obliku dijagrama:

1. ja Sažimanje lekcije

Prilikom sažimanja lekcije, preporučljivo je vratiti se na „asocijativni grm“ sastavljen na početku proučavanja teme lekcije, zamjenjujući znakove pitanjima s odgovorima na njih.

Nakon što smo proučili glavna pitanja lekcije, sada možemo definirati informatiku.

Informatika- grana znanosti koja proučava strukturu i opća svojstva informacija, kao i pitanja vezana uz njihovo pretraživanje, prikupljanje, pohranu, obradu, transformaciju, distribuciju i korištenje u različitim sferama ljudske djelatnosti.

Informacija– informacija, znanje sadržano u poruci.

II. Domaća zadaća: bilješke

Za pohranjivanje informacija čovjek prvenstveno koristi svoje pamćenje. Mozak je jedno od najnaprednijih spremišta informacija, u mnogočemu superiornije od računalnih sredstava.

Nažalost, ljudi puno toga zaboravljaju. Osim toga, potrebno je prenijeti znanje na druge ljude, uključujući i sljedeće generacije. Stoga su u davnim vremenima ljudi zapisivali podatke na kamenu, papirusu, brezovoj kori, pergamentu, a potom i na papiru. U 20. stoljeću pojavila su se nova sredstva za pohranjivanje informacija: bušene kartice i bušene trake, magnetske trake i magnetski diskovi, laserski diskovi, flash memorije.

U svakom slučaju, informacije su pohranjene na nekima prijevoznik, koji ima “memoriju”, odnosno može biti u različitim stanjima. Nositelj prelazi iz jednog stanja u drugo pod nekim vanjskim utjecajem, a bez utjecaja zadržava svoje stanje.

Prilikom snimanja informacija mijenjaju se svojstva medija: tekst i crteži se nanose na papir; na magnetnim diskovima i vrpcama pojedina područja su magnetizirana; Laserski diskovi razvijaju područja koja različito reflektiraju svjetlost. Dakle, informacije su također kodirane za pohranu.

Informacije se pohranjuju u šifriranom obliku.

Tijekom pohrane svojstva medija ostaju nepromijenjena, što vam omogućuje kasnije čitanje snimljenih informacija. Imajte na umu da su procesi pisanja i čitanja procesi prijenosa informacija.

1. Tko (što) može biti izvor (primatelj) informacija? Navedite primjere.

2. Što je signal? Navedite primjere signala.

3. Što je poruka? Koja je razlika između primanja informacija i primanja poruke?

4. Navedite primjere kada primanje poruke ne znači i primanje informacije.

5. Navedite primjere kada se iste informacije mogu prenijeti različitim porukama.

6. Navedite primjere kada ista poruka prenosi različite informacije različitim osobama.

7. Objasnite kako smetnje utječu na prijenos informacija. Navedite primjere.

8. Što je redundancija? Zašto je koristan u prenošenju informacija?

9. Zamislite da ste smislili jezik u kojem nema suvišnosti. Što će biti njegov nedostatak?

10. Što mislite, koja verzija ruskog jezika ima najveću suvišnost: razgovorni, književni, pravni, jezik kontrolora letenja? Zašto?

11. Koje vrste obrade informacija poznajete?

12. Koje vrste obrade informacija mijenjaju njihov sadržaj?

13. U kojim se vrstama obrade informacija mijenja samo oblik njihove prezentacije?

14. U koju vrstu obrade se može klasificirati enkripcija? Zašto?

15. Djelatnici udaljene meteorološke postaje svaka 3 sata mjere temperaturu i vlagu zraka i prenose podatke putem radija regionalnom meteorološkom centru. Tamo se ti podaci objedinjuju u tablicu i e-poštom šalju u Hidrometeorološki centar, gdje moćna računala proizvode vremensku prognozu. Istaknite ovdje procese povezane s obradom, prijenosom i primanjem informacija.

16. Vasya je u staroj knjizi pronašao podatke o stanovništvu Moskve u 19. stoljeću, sastavio tablicu koristeći te podatke, napravio dijagram i napravio izvješće na školskoj konferenciji. Istaknite ovdje procese povezane s obradom i prijenosom informacija.

17. Zašto osoba zapisuje informacije?

18. Koje su prednosti i nedostaci ljudske memorije u usporedbi s memorijom računala?

19. U kojim poslovima računalo ne može konkurirati čovjeku? Zašto? U kojim situacijama je osoba očito inferiorna u odnosu na računalo?

20. Koja se sredstva za pohranu informacija koriste u računalnoj tehnologiji? Koji su od njih već izvan upotrebe ili izlaze iz upotrebe? Zašto?

Da biste ispunili svoju sudbinu, uče vas kako koristiti svoju unutarnju snagu, otkrivaju nove tehnike i vrlo često vam govore kako se ponašati u životu. Metode primanje informacija: 1. Vidovitost 2. Vidovito slušanje 3. Jasno razumijevanje 4. Proročki snovi – primanje informacija u snu. 5. Priznanica informacija korištenje predmeta (okvira, njihala, kristala). Vjerojatno ima još nekih stvari za koje ne znam. Ova metoda je netočna jer...

https://www..html

Autor otkriva svoje duhovno otkriće - primanje duhovno svjetlo U MIKRODOZAMA. Koja je razlika između pametne i glupe osobe? Znanstvenici procjenjuju količinu joda u tijelu. Dakle, beznačajno mala količina neke od više od 100 ... duhovne svjetlosti koja vam je potrebna da potaknete svoju dušu na duhovne promjene, ali ne više od količine koja će omogućiti buđenje vaših hifa. Stoga naprijed primanje mikrodoze duhovnog svjetla!

https://www..html

Usvajanje praksi za ubrzani razvoj stanovništva. Odabrali smo 40 ljudi koji će prihvatiti praksu i mnogi će početi prihvaćati informacija u smislu razine - Nije li dovoljno? -Ako bude potrebno, povećat ćemo broj kontaktera. -Što je bit vašeg eksperimenta? -Suština... razvoj će biti konačno implementiran 27.07.2010. I od danas će prihvatiti svi koji nas mogu čuti informacija. Oni koji spadaju u skupinu -40-, osigurajte što više: 1. Harmoniju 2. Visoke vibracije 3. Čistoću misli 4. Spremnost na...

https://www..html

Postoje informacije o tome što se dogodilo prije ovog trenutka. No, vratimo se temi članka. Što se dogodilo informacija ili znanje? Ljudska svijest ograničava ono što se percipira kroz obrasce percepcije beskonačne stvarnosti stečene u procesu njezina razvoja. ...,a boja,materijal,veličina nije bitna-ima predložak u glavi i zove se olovka.Iz kontinuiranog polja informacija svijest je, koristeći šablonu olovke, vidjela olovku i percipirala je kao istinu. U djetinjstvu su svima govorili da se ovo zove olovka...

https://www..html

Kao i njegova obitelj i životinje. Ima ljudi, bez pitanja i na zahtjev, koji čitaju tuđe misli, razne informacija. Uništavaju svoje živote skraćujući ih. Zašto? Činjenica je da su misli i postupci osobe određeni njegovom... dušom, stavom prema Svemiru, au osnovi to je karmička energija obitelji i prošlih života. Čovjek pokušava brojati informacija misli ili djela, usporedimo to sa zrncem pijeska koje je palo u burnu rijeku "+" ili "-" događaja, tuđih događaja, ne naših...

https://www..html

Klasik u srodnom području. Razvoj znanosti i tehnologije nezamisliv je bez procesa znanstvene razmjene informacija, koji su sažeti konceptom znanstvene komunikacije – skupom procesa prezentacije, prenošenja i primanje znanstveni informacija, čineći glavni mehanizam postojanja i razvoja znanosti. znanstveni informacija u društvu može se prenijeti na dva načina: ili osobnim kontaktima, osobnim sudjelovanjem...

https://www..html

Na vrhu je pijesak koji predstavlja našu ljudskost. informacija, usko grlo takvog sata, to je naša SVIJEST kroz koju vozimo informacija emanira u riječi, kroz našu svijest i ispod, već primljeno, stečeno našom dušom, našim... znanjem od životinja (gradnja gnijezda, lov, parenje itd.). Samo je jedno, u čovjeku i čovječanstvu postoji višak informacija, koje osoba treba destilirati u SVOJE INDIVIDUALNO ZNANJE, to je proces učenja, osoba od osobe. Duhovni...

https://www..html

Prijenos duhovnih informacija

a prilikom čitanja otkriva se svaki put na novi način, ovisno o duhovnom rastu osobe. ... u samu dubinu plovila. I onome tko prenosi ovu potvrdu. Ja imam milijun, a ti nemaš ništa, jasno je tko o kome ovisi i tko može dati, a tko ne. Ali ja sam ovisan o...

Glavna razlika između podataka i informacija je u tome što su podaci sirovina za obradu, dok je informacija proizvod obrade, njezin rezultat.

Podaci

Podaci su sirovi nesređeni materijali ili činjenice koje nakon obrade postaju informacije. Sami podaci su beskorisni dok se ne obrade ili iskoriste za nešto više. Podaci nemaju značenje dok se ne interpretiraju.

Primjeri podataka

• Podaci o građanima: Tijekom dopisivanja prikupljaju se i ažuriraju podaci o svim građanima države.
• Podaci iz ankete: Razne tvrtke prikupljaju anketne podatke kako bi saznale mišljenja ljudi o njihovim proizvodima.
• Podaci o ispitu: Tijekom ispita prikupljaju se podaci o rezultatima svih ispitanika.

Informacija

Informacija je obrađen podatak. Podaci koji mogu biti korisni nazivaju se informacijama. Informacija je podatak plus njegovo značenje. Podaci ne ovise o informacijama, već informacije ovise o podacima, do njih se ne može doći bez pomoći podataka. Informacija je značenje koje se dobiva prikupljanjem podataka.

Primjeri informacija

• Popisni izvještaj: Podaci popisa koriste se za sastavljanje izvješća/prikupljanje potrebnih informacija općenito o stanovništvu zemlje, stupnju obrazovanja itd.
• Izvješća o anketi i rezultati ankete: Podaci ankete sažeti su u izvještaje/potrebne informacije koje zahtijeva uprava tvrtke.
• Rezultati ispita za svakog studenta: Tijekom ispita sustav prikuplja podatke (ocjene učenika iz svakog predmeta) i obrađuje prikupljene podatke.

Ključne razlike

• Podatak je jezik dobivanja podataka za računalo, a informacija jezik ispisa računalnih podataka koji je razumljiv ljudima.
• Podaci su sirove činjenice i brojke, dok su informacije obrađeni podaci koji su postali smisleni.
• Podaci ne ovise o informacijama, već informacije ovise o podacima, bez podataka se ne mogu dobiti informacije.
• Podaci nisu specifični, informacije moraju biti dovoljno specifične da bi imale smisla.